「扮演跳蟲雖然很累，但我想在舞台上被觀眾看到！」五年級學生田宇程扮演霸氣的跳蟲二哥，渾身上下散發「主角氣場」；二年級的葉羅苡個頭、年紀都最小，一人分飾彩虹、星星、火山，罹患小耳症的她總是安靜乖巧，肢體律動卻蘊含驚人爆發力！在新舞臺藝術節公益場的圓夢舞台上，宜蘭金洋國小每一位「偶劇菜鳥」都是「大夢想家」。

小耳症的大夢想家！小二生伴偶共舞

「我希望羅苡不要因為身體有缺陷，就覺得自己比別人差，所以一直想讓她學個專長，她之前吵著要學跳舞，但村子哪來的舞蹈教室？！」羅苡爸爸說，家中有四個子女，要支持孩子學才藝，除了經濟吃緊，距離更是一大挑戰，為了成全女兒的夢想，羅苡爸爸每個星期得從深山開車到市區，往返四小時。羅苡還能在家人支持下，持續一個「很遙遠的夢」，其他孩子就沒有那麼幸運了。四面環山的金洋國小位在宜蘭南澳泰雅部落，全校37名泰雅族孩子，多數是隔代教養及中低收入戶，孩子們學習、玩耍、生活都在部落裡，有家長形容：「因為沒有錢，所以孩子有石頭就玩石頭，看到水就玩水，這裡的孩子很天真，但跟外界就是有些斷層。」

扎根偏鄉藝文教育！投入1元創4.18元社會價值

山外的人看見的，是大山的遼闊，山裡的孩子面對的，是有限的選擇。中國信託文教基金會從2017年啟動「夢想+圓夢工程」，攜手藝術導師深入偏鄉，期盼透過深度藝術教育課程，幫助更多偏鄉學子開啟視野、建立自信，最終站上圓夢舞台，更導入社會投資報酬制度（Social Return On Investment，簡稱SROI），以量化數據呈現社會效益，完成全臺第一本藝文教育領域SROI報告書。根據計算結果，「夢想+圓夢工程」每投入新臺幣1元，能創造約新臺幣4.18元社會價值，因「搭建圓夢舞台」等創新獨特方式，對孩子的影響力可持續1至2.5年。

看見「新的自己」！藝術教育的驚喜包

「金洋孩子接觸藝術資源的機會比較少，直接談『藝術之美』他們無法理解，要換個方式慢慢引導。但他們很有活力、對新事物充滿熱情，跟都市孩子非常不同！」無獨有偶工作室劇團演員陳敬皓，是孩子們最喜歡的大哥哥，最重要的「任務」，就是要把這群連「觀戲經驗」都很有限的孩子帶上舞台，這段「血淚交織」的築夢過程，最佳拍檔陳韻如形容得非常生動：「感覺很像打開驚喜包！孩子們很多天份不斷被挖掘出來，看到他們被『啟發』，發揮各種想像力，反而最讓我感動。」不只藝術導師驚豔，許多孩子也因為這堂課，看見了「新的自己」！五年級學生林丹平時功課「只求過關」，但站上舞台就「力求完美」；六年級學生張可瑜意外發現自己對樂器很有興趣，「我表演的時候很緊張，超怕出糗的，但我第一次覺得自己像領導者，因為所有演員都要跟著我製造出來的聲音行動。」

做一個彩色的夢！《你是偶的花朵》暖心獻映

這些小小操偶師「人生第一次」圓滿謝幕，接下來，將用追夢過程中累積的自信及力量，編寫更動人的生命篇章。金洋孩子們的築夢故事，將拍攝成《你是偶的花朵》紀錄片，邀請更多人分享孩子們追夢、圓夢的感動時刻。